老師的十二樣見面禮
作者:簡媜
主題:敘述簡媜、她老公及孩子出國的記事，而主要是在寫簡媜兒子遊學的記事，和生活的瑣碎小事。其中不但發現美國的教學方式、生活的習慣及家長對學校的看法，都有著與台灣極大的不同之處，而作者藉由她自己的觀點，帶領著我們去了解、去發現。
文字風格(特色):書中雖然討論到很多方面，也許是教育的觀點和理念， 以許是生活的態度和方式。有些嚴肅的話題，作者藉由她的看法，帶有一點諷刺意味的口氣，但字與字之間又有著讓人會有會心一笑的字詞。其中有許多觀點作者不直接表達出她的想發，而是轉個彎，以一段話，來表達他所想表達的。
特殊觀點:其中有一篇「有情緒問題的孩子」。在學校中，難免會有些情緒情緒控制有問題的同學。在傳統老師的眼中，可能就是老鼠屎；在同學眼中，可能就是異類，但在美國，同學不會故意去惹他、逗他，老師也不會兇他、罵他，更不用說打他，而他們只是認為「孩子是上天送來的」，而他們打不了、罵不了上天，而有什麼資格打、罵孩子們。
心得:看完這本書，真的覺的各個地方的文化不同，造就出不同的民族風格、管教方式、讀書態度。在美國是個種族的大熔爐，而有許許多多的民族，自然也融合了各地的文化，而產生的就是「從小就要有世界觀」「每個人都是不同的，每個人都是有價值的。」「讀書很重要，但身體更重要。」
開學的前幾天，沒有銜接課程的考卷，沒有需要背的百首詩歌，有的卻是一包含有老師想告訴學生們想法的袋子，袋子中雖然都是一些沒有價值的小東西，但其中的涵義，卻是無價的稀世珍寶，其中的硬幣，看是俗氣的硬幣，但卻是指出我們都是有價值的。剛開始不是打壓他們，而是建立他們的自信心，周末老師給的作業不是數學考卷幾張，而只是希望每天都要閱讀，每天都要運動別讓課業的壓力，壓垮了自己的身心!
佳句:
(1)上天送來一群孩子，總有些人不幸運。若罵不了上天也不能罵孩子，打不了上天也不能打孩子。
(2)沒有任何人觀賞白楊依然是白楊，遺失讀著的作者不遺失自己的筆依然是作者。一世總要堅定地守住一個承諾，一生總要勇敢的唾棄一個江湖，
(3)對於他人的成功，總是驚嘆、羨慕或生出不是滋味的嫉妒，也少探問釘在他們背後的那根釘子有多粗有多長，是如何深入地敲進身體才能掛住龐大的夢想!
(4)生活不是年輕人的專利，銀髮族也自有一方天地。沒有人會批評你追求自己的生活，反而有可能投來支持的笑容。一個認真生活的人，不管年紀有奪大，都令人為他喝采。
(5)他甩開社會定義下一個正常人的一切束縛，將自己交給冒險，交給震耳欲聾的隆隆車聲。
(6)留一碗飯給人，不會變窮。開一盞燈給人，不會變窮。搭一座橋給人，不會變窮
(7)一開始即氣勢逼人，不似之前那場雪微風飛絮的下法像談戀愛似地；這回一落就是雪花霏霏，似朝廷騎兵追緝要犯，倉倉皇皇，四處刀光劍影，頓時天地陷落。
(8)在這社會裡，正直公義得到鼓勵，敬業創意得到讚賞，熱情奉獻得到掌聲。
(9)我們怎們可能一直活在一個社會光明燦爛的那面，勢必一步步走入其陰暗污穢處。
(10)一個行布施的人生比掠奪的人生有價值，一個慈悲的人永遠比貪婪的人更靠近神的胸懷。
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